高效课堂中教学语言的精心设计

作     者：栾爱玲 

作者机构：山东省莱芜市莱城区凤城高级中学 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))

年 卷 期：2014年第3期

页      码：136-137页

摘      要：课堂是提高教学质量和激发学生思维的主阵地，课堂语言是实现课堂效率最大化、思维激励最大化的重要载体。课堂语言，具有明确的时间和效率的限制，因为每一堂课有明确的任务目标，要在有限的时间内呈现效益最大化是我们设计的根本目标。因此，教师在进行课堂语言设计时要本着高效的原则，该抛弃的就要坚决不说，就像演员的台词，字斟句酌。课堂语言的简练准确是课堂语言的核心内容，这决定了课堂目标的实现，课堂效率的最大化。下面以一节阅读课为例，对课堂语言简练和准确的重要性进行论述。

主 题 词：高一英语 精心设计 教学语言 高效课堂 阅读课 激发学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115623...