儿童立场视域下幼儿园一日活动的变革——以周活动安排表的迭代为例

作     者：龚海娟 

作者机构：江苏省南通市海门区机关幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2022年第44期

页      码：35-36页

摘      要：幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的,规范制订周活动安排表,能引导教师从儿童立场的理论视角出发,重视一日生活各个环节的教育价值,统筹安排好一周的活动内容,促进教师更多地思考和关注幼儿的生活,提高教育教学质量。在课程游戏化精神的引领下,幼儿园弹性开展一日活动,教师的课程意识也在逐步提高,周活动安排表也随之不断调整,调整的过程即是教师理念不断更新的过程。

主 题 词：儿童立场 课程意识 课程游戏化 一日活动 教师理念 关注幼儿 学习与发展 幼儿园 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2022.44.018

馆 藏 号：203115631...