以“二氧化碳的性质”为例谈化学实验设计

作     者：吴雪利 

作者机构：不详 

出 版 物：《科学大众（科学中考）》 (popular science)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：41-42页

摘      要：化学是一门实践性很强的学科,也是一门以实验为基础的自然学科。化学学科与生活有着十分紧密联系,初中化学学习是学生接触和了解化学的初级阶段。将实验引入到初中化学学习中,通过熟悉的生活现象,能够有效地对初中学生进行化学启蒙,激发并保持学生的学习热情,提高学生科学探究的关键能力,提高学生发现问题解决问题的能力。

主 题 词：科学探究 解决问题的能力 初中化学学习 化学实验设计 化学学科 二氧化碳的性质 化学启蒙 实验引入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115635...