后疫情时代职业院校国际化办学的时代机遇及提升策略

作     者：张海宁 

作者机构：南京工业职业技术大学江苏南京210023 

基　　金：2021年教育部中外语言交流合作中心国际中文教育重点创新项目“‘一带一路’视阈下‘中文+职业技能’双融合人才培养模式研究与实践”(项目编号:21YH029CX5,项目主持人:谢永华)的阶段性研究成果 2020年度教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目“‘中文+职业技能+X等级证书’标准和课程建设研究”(项目编号:20YH14B,项目主持人:谢永华) 2020年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“江苏高职院校跨境教育项目质量评价模型构建及应用研究”(项目编号:2020SJZDA114,项目主持人:张海宁)的研究成果 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2022年第1024卷第24期

页      码：74-79页

摘      要：文章从新冠肺炎疫情对职业院校国际化办学的影响出发,采用文献分析、问卷调查和访谈等研究方法,调研后疫情时代国际化办学管理者、教师和学生在学校管理、课程设计、教学模式等方面的新需求,并在此基础上探讨后疫情时代职业院校国际化办学的发展趋势。基于调研结果,文章认为,面对后疫情时代职业教育国际化办学的困境,应当以区块链思维赋能国际化办学管理改革、以交互式应用强化沟通效果、以标准化理论规范国际化办学教学秩序、以虚拟技术阶跃国际化办学远程线上教学模态,进而提高国际化办学的风险适应能力。

主 题 词：后疫情时代 职业院校 国际化办学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.24.013

馆 藏 号：203115639...