问题教学法在“中国近现代史纲要”教学中的运用--以陇南师专为例

作     者：苏玲 Su Ling

作者机构：陇南师范高等专科学校历史文化与旅游学院甘肃成县742500 

基　　金：陇南师范高等专科学校教学改革项目“合作办学背景下师范类专升本学生‘中国近现代史纲要’SPOC模式探究——以陇南师专为例”(JXGG2021004) 甘肃省高等学校创新基金项目“文旅融合视角下甘肃历史文化街区文化空间建构研究”(2021B-371) 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：73-76页

摘      要：问题教学法作为一种教学组织方式,能够有效促使学生自主思考、自主学习,提升学生的思维能力、创新创造能力及解决问题的能力。阐述问题教学法应用的原则、意义并具体分析和总结设计方法,形成相应的教学内容和方法。将问题教学法运用于“中国近现代史纲要”教学中并分析总结应用成效,有利于提升学生综合能力,提高整体教学效果。

主 题 词：问题教学法 中国近现代史纲要 教学实践 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 040102[040102] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2022.12.017

馆 藏 号：203115642...