高校思想政治理论课的“教”与“学”问题及对策探析

作     者：常素芳 

作者机构：开封大学马克思主义学院河南开封475004 

基　　金：教育部社科司2020年度高校思想政治理论课教师研究专项教学研究项目(20JDSZK095) 

出 版 物：《阜阳职业技术学院学报》 (Journal of Fuyang Institute of Technology)

年 卷 期：2022年第33卷第4期

页      码：13-16页

摘      要：思想政治理论课是实现立德树人的关键课程。由于多方面因素的影响,目前,高校思想政治理论课在“教”与“学”方面还存在一些教师“讲不准”“讲不深”“讲不活”,一些学生“不愿学”“不乐学”“不会学”的问题。这些问题的破解需要思想政治理论课教师充分发挥积极性、主动性和创造性,坚持“根”与“本”,把握“事”“时”“势”,立足“实”“新”“活”,推行“教”“考”分离,着力更新教学理念,增强教育实效,提升教学艺术,提高教学质量。

主 题 词：思想政治理论课 “教”与“学” 思想政治理论课教师 关键作用 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4437.2022.04.004

馆 藏 号：203115642...