浅谈幼儿园过渡环节的有效组织

作     者：何东红 

作者机构：江苏省仪征市教育局 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2022年第44期

页      码：72-73页

摘      要：幼儿园一日生活丰富且多元,既有集体活动又有小组活动,既有户外活动又有室内活动,每个活动之间的转换过程就是所谓的过渡环节。美国学者朱莉·布拉德在其著作《0—8岁儿童学习环境创设》中对过渡环节有专门的论述:“过渡环节,对很多成人和儿童来说颇具挑战性,一个活动结束后,儿童希望听到教师的指示,按照教师指导的不同步骤过渡到下一个活动。如果教师未妥善安排好过渡时间,儿童可能挤到一个地方等待,而不做任何事,或者拥挤在厕所间肆意地推挤、斗架、争抢等。”

主 题 词：过渡环节 学习环境创设 教师指导 室内活动 小组活动 布拉德 户外活动 幼儿园 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2022.44.037

馆 藏 号：203115643...