新工科背景下CDIO理念在“计算机辅助+X”类课程中的改革及实践

作     者：吴晨刚 王庆礼 张乐平 谭欣珍 WU Chengang;WANG Qingli;ZHANG Leping;TAN Xinzhen

作者机构：江西理工大学能源与机械工程学院江西南昌330013 

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题《新工科背景下<计算机辅助设计与制造>课程CDIO教学改革与实践研究》(项目编号:JXJG-19-7-28) 江西省高等学校教学改革研究重点项目(项目编号:JXJG-17-7-6) 教育部高等教育司2020年产学合作协同育人项目“《智能制造三维造型设计》课程改革与实践”(项目编号:202002010025) 教育部高等教育司2019年产学合作协同育人项目“基于软件工程+机械类背景专业的实践平台建设”(项目编号:201902224057) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2022年第5卷第22期

页      码：50-52页

摘      要：随着制造业转型升级,国家和社会对人才质量和类型提出了新要求。现有的教学模式和方法无法满足新工科背景下的“计算机辅助+X”类课程人才培养需要。该文以CDIO理念在“计算机辅助+X”类课程中的教学改革探索为例,从构建一体化教学新模式、搭建项目教学新内容、创建实战考核新体系三个方面提出了适合该类课程教学的“三三制”解决方案。实践证明,该方案能高效激发学生学习的兴趣、积极性和主动性,实现新工科背景下的课程培养目标和教学要求。

主 题 词：新工科 CDIO 计算机辅助 智能制造 “三三制” 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 040102[040102] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203115647...