无缝学习理念在高职课程教学中的应用——以“Web前端设计”课程为例

作     者：朱玉业 宋玲玲 张红梅 刘健 

作者机构：滨州职业学院山东滨州256603 马来西亚UCSI大学马来西亚吉隆坡56000 滨州黄河三角洲高效生态产业现代技术研究院山东滨州256614 

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目“高等职业教育专业课程无缝学习空间的构建与实践”(2017050) 滨州市社会科学规划课题“乡村振兴背景下高职院校创新‘新人’培育体系研究”(22-ZJZX-17) 滨州职业学院科研计划课题人文社科类“1+X证书制度框架下高职院校教学改革的调整策略与实证研究”(2021yjkt40) 

出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：36-39,58页

摘      要：无缝学习是一种新的教育教学理念,它充分利用现代技术,打破学习空间和时间的限制,实现了多情境学习,为学生提供个性化学习方案,满足了人才培养的多元化需求。无缝学习契合高职教育教学做一体的要求,解决理论与实践割裂、学习场景不能随时切换、评价方式单一并且不科学等问题。以“Web前端设计”课程为例,运用无缝学习的理念与方法,遵循实践性、系统性、灵活性、全面性原则,通过设计教学目标、重构课程内容、搭建无缝学习空间、创新教学方法,促进学习者自主学习能力的提高,提高学习效率,提升育人水平。

主 题 词：无缝学习 可增值知识点 自主学习能力 高职教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080402[080402] 0804[工学-材料学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2022.11.008

馆 藏 号：203115650...