在初中数学教学中培养学生“数感“的策略

作     者：王兴和 

作者机构：江西省婺源县婺源中学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2022年第47期

页      码：33-34页

摘      要："数感"是数学学科核心素养的重要组成部分,在学生解决数学问题的过程中发挥着巨大的作用.在数学教学中,教师要调动学生的生活体验,让学生理解抽象的数学概念;引导学生比较大小关系,树立辩证意识;让学生自制情景教具,建立对应关系;设计趣味游戏,引导学生发现隐性规律;让学生解决实际问题,做出科学解释.教师要积极开发多样化的途径,培养学生的"数感",发展学生的数学学科核心素养.

主 题 词：初中数学 "数感" 数学学科核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2022.47.015

馆 藏 号：203115651...