Z世代背景下渗透深度学习的混合式教学模型设计

作     者：陆静如 

作者机构：华东师范大学附属东昌中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2022年第S1期

页      码：6-7页

摘      要：21世纪以来,随着信息化教学的普及,混合式教学已然成为时代发展趋势。然而当下高中的混合式教学却未能发挥其教学优势,常常因夸大教学技术而模糊教学目标,更难以有效改善学习者数字化浅层学习中的思维困境。本文立足Z世代的学习特征,借助深度学习理论,试图建立一个能够渗透深度学习的混合式教学模型。

主 题 词：Z世代 深度学习 混合式教学模型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

馆 藏 号：203115661...