“双减“政策下的小学语文教学对策

作     者：黄小玲 

作者机构：江西省南城县盱江小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2022年第47期

页      码：59-60页

摘      要：小学语文在基础教育中占据重要地位,随着素质教育改革的推进,小学语文教学暴露出很多问题.传统课堂教学容易忽视学生综合素质的发展,不符合新课程标准的要求."双减"政策要求语文教学"减负增效",激发学生学习的兴趣,提高语文教学的质量和效率,优化作业的设计,减轻学生的学习压力,促进学生语文学科核心素养的提升.笔者根据"双减"政策的要求,分析小学语文教学中的问题,提出"双减"政策下小学语文教学的对策.

主 题 词："双减"政策 小学语文 "减负增效" 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2022.47.028

馆 藏 号：203115661...