以“问题”带动“思考”—谈问题化教学在初中英语课堂中的应用

作     者：包美蓉 

作者机构：江苏省南通市通州区育才中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：49-51页

摘      要：在问题的引领下,学生不仅要明确思维的方向,更要明确思维的要点。在科学合理的问题及问题链的引领下,学生学到的不仅是问题的解决方法,还能有效提升思维能力。在初中英语课堂中,教师尽量要设计迎合教学目标达成和学生思维能力生长的问题及问题链,以此促进课堂的真生长,促进学生素养的真提升。

主 题 词：问题化教学 思维 初中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115684...