基于思辨能力和演讲力培养的英语演讲课程混合式教学模式探究

作     者：刘巧艺 

作者机构：泉州师范学院外国语学院福建泉州362000 

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)项目“英语演讲混合式教学模式探究”(JAS19269)的阶段性成果 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2022年第22期

页      码：145-147页

摘      要：作为英语专业的核心课程,英语演讲课程重要性日益凸显。作为一门实践性极强的课程,传统英语演讲教学普遍存在课程时间短,演讲产出实践不足的问题。以Stephen E. Lucas编写的《演讲的艺术》(第十三版)为指导教材,从实施方案和课程考核方案两方面探索英语演讲课程混合式教学,将演讲知识的传递、构建和内化贯穿课前,课中和课后,尝试解决学生演讲实训不足的问题,培养学生的思辨能力和演讲力。此外,应通过加快课程信息化建设,创新课程教学方案,丰富线上实践教学等方式进一步优化混合式教学实施方案。

主 题 词：思辨能力 演讲力 英语演讲 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115701...