基于主题建立结构化的数学知识体系——以“方程与不等式”为例

作     者：叶菊 凤斌 赵玉华 

作者机构：安徽省合肥市第四十六中学南校区230601 合肥师范学院数学与统计学院230601 

基　　金：合肥市教育信息技术研究2021年度课题“信息技术2.0下初中数学课程思政教学的实践与探索”(课题编号:HDJ21025) 2020年度合肥师范学院省级科研平台专项项目(编号:2020PTZD16) 

出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：11-15页

摘      要：依据《义务教育数学课程标准》(2022年版),实施单元整体教学应该基于主题,以“数与代数”领域的主题“方程与不等式”为例,探讨主题分析的方法,并给出这个主题在初中的起始课“一元一次方程及其解法”的设计示例.

主 题 词：主题 结构化知识体系 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115712...