基于职业素养培养的生物学教学设计探索——以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”第二课时为例

作     者：胡睿 包水明 

作者机构：东华理工大学研究生院330013 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：93-95页

摘      要：在生物学教学中,部分教师只注重职业知识的浅层讲解,缺乏对学生职业素养的培养。于生物学教学中渗透职业教育对于学生职业素养的培养大有裨益。文章以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”第二课时为例,适当改进教学策略,结合职业观念的渗入、职业素养的培养开展教学活动,以帮助学生树立正确的职业观念,培养学生的职业素养。

主 题 词：职业素养 教学设计 孟德尔 豌豆杂交实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2022.26.029

馆 藏 号：203115714...