教师在新课程教学中确立三种课堂意识

作     者：李爱华 

作者机构：阜宁县明达中学 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2011年第29卷第4期

页      码：10-10页

摘      要：教师在课堂教学中创造性的处理教材，提取课文陈述知识的内容蕴含的方法教育素材，努力设计各种教学情境，始终将学生置于研究者、探索者的位置，让学生通过本身的思考与活动来获取知识．学生课堂思维有较大力度，教学效果明显．所以教师在教学过程中要着重体现以下课堂意识：

主 题 词：课堂意识 新课程教学 教师 获取知识 课堂教学 教育素材 教学情境 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115730...