落实“提问”要素,助力思维品质发展——以小学语文统编教材四年级上册第二单元教学为例

作     者：俞霞芳 

作者机构：江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：86-88,97页

摘      要：小学语文教材每单元都序列设计了核心语文要素,从三年级至六年级每册都编排了阅读策略单元。在“学习提问”策略单元中,“提问”这个语文要素的落实,需认识学习提问的价值所在,并借助本单元的教材特点,设计有意义的学习活动,从而引导学生掌握提问方法,建构提问图式,有效促进学生思维品质的发展。

主 题 词：疑问 提问 语文要素 统编教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.31.043

馆 藏 号：203115746...