基于“设计思维”的一流课程“两性一度”的操作性研究——以商务英语写作为例

作     者：朱长凤 

作者机构：广州工商学院广东广州510850 

基　　金：2020年度广东省高等教学学会“十三五”规划专项课题(项目编号:20GQN48) 2020年校级课题(项目编号:KYY2022B) 

出 版 物：《陕西交通科教研究》 (SHAANXI TRANSPORT SCIENCE & EDUCATION RESEARCH)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：47-52页

摘      要：基于设计思维方法论,以商务英语写作线上线下混合式一流课程建设为依托,探索一流课程“两性一度”的具体操作可行路径。在分析设计思维与两性一度的关联性,融入商务英语写作可行性的基础之上,利用混合式教学的特点,借力多种数字信息化工具,从设计思维“共情—定义—构想—原型—测试”五个步骤,实现一流课程建设“两性一度”在课程目标、课程内容、课程教学、课程评价方面的要求,从而论证设计思维融入一流课程建设在“两性一度”上的可操作性。

主 题 词：设计思维两性一度 商务英语写作 操作性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115748...