《记承天寺夜游》里的“静”哲学——古代散文课堂中教学切入的选择

作     者：张芳 Zhang Fang

作者机构：武汉大学附属外语学校湖北武汉430072 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2022年第48期

页      码：60-62页

摘      要：《记承天寺夜游》以写景为主,表意为旨,是苏轼人生处境的映照。以《记承天寺夜游》中的“静”为切入点,设计“景物→心态→境界”的教学路径,展开教学探究,从三个方面予以品学:景物之“静”品意境;心态之“静”味情感;哲思之“静”悟人生,从而让学生获得情感的熏陶和语文素养的提升。

主 题 词：《记承天寺夜游》 意境 儒释道 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.202212021

馆 藏 号：203115763...