立足单元整体教学 提升学生口语交际能力

作     者：叶永鹏 龚倪 

作者机构：广东深圳市光明区第二小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第32期

页      码：21-22页

摘      要：口语交际能力是在当今社会生存与发展中一项不可或缺的技能。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了口语交际的目标:“能用普通话交谈,学会认真倾听,听人说话时能把握主要内容……”教材十分重视口头交流,设置了单独的教学板块,在整体设计、要素提示、活动设计上都体现出了明显的编排特点。教师应开展单元整体教学,将主题单元与各个部分有机地联系起来,拓展语言的学习与应用范围,最大限度地发挥教材的作用。

主 题 词：单元整体教学 编排特点 口头交流 口语交际 主题单元 认真倾听 最大限度 整体设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115787...