把握学生心理 促成教育有效——刍议善用心理效应管理教育学生

作     者：潘道奎 

作者机构：江苏吴江市汾湖开发区金家坝中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：115-116页

摘      要：教师在教学工作中,要遵循学生的心理规律,正确地掌握并利用心理效应进行教学,合理利用＂成败效应＂＂波纹效应＂＂淬火效应＂＂光环效应＂,发挥它们的积极作用,克服消极作用,使教学和班级管理充满艺术魅力和人本气息,使自己教得舒心,学生学得开心,

主 题 词：学生心理 心理效应 管理教育 成教育 教学工作 合理利用 心理规律 光环效应 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115804...