数学活动案例剖析

作     者：廖和俊 

作者机构：四川江油幼师 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：1991年第11期

页      码：13-14页

摘      要：几年来,我经常到幼儿园看数学活动,结果发现一些老师在进行数学教学时,忽略了数学知识的逻辑性和科学性。在教具的设计运用、概念的表述以及情境的设计上出现了不少欠妥,甚至错误的地方。现将其中一些案例列举出来,并作简要分析。一、教具的设计运用例1:教师从左到右出示一排小蝌蚪,告诉幼儿这一群小蝌蚪要去找妈妈。

主 题 词：案例剖析 高度抽象 教学研究 子一 灌砂 定义性 有限集合 一所 小加 生活规律 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115822...