认识圆形、三角形、正方形——小班计算活动设计

作     者：王晓燕 

作者机构：浙江大学幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：1992年第3期

页      码：21-21页

摘      要：小班计算教学中认识圆形、三角形、正方形的内容,往常总是以上课的形式分别进行教学。这次我将认识这三种几何形体揉合在一起,安排在一个主题性的半日活动中,通过观察、比较、操作、游戏等活动进行综合教学。我认为这样的主题活动形式适合小班幼儿能激发和保持他们的学习兴趣;另一方面,通过多种形式的系统练习,也有助于幼儿对知识的接受和巩固。活动要求: 1.通过认识、操作、游戏活动,使幼儿初步掌握圆形、三角形、正方形的基本特征,并学习区分三种几何图形。2.初步能按简单规律排列几何图形。

主 题 词：小班幼儿 综合教学 游戏活动 几何形体 活动设计 主题性 揉合 我将 大灰狼 若千 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115841...