基于科学探究要素的“化学实验设计”习题课教学

作     者：吕习红 

作者机构：广东广州市白云区华新学校510440 

基　　金：广州市教育科学规划2020年度课题“初中化学‘宏微符’表征游戏化微课程开发与实施研究”(编号:202012724)子课题“基于优质生源的化学三重表征‘教学评一体化’研究”(编号:202012724-07)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：67-70页

摘      要：在初中化学实验设计习题课教学中,教师应创设呈现知识递进坡度的实验情境,引导学生结合情境设计实验,同时将实验设计类习题的解答和科学探究要素相结合,将科学探究的步骤显性化,引领学生在解答实验设计类习题的过程中深入理解科学探究要素,感受科学探究的完整过程,培养学生的科学探究能力和创新精神。

主 题 词：化学实验设计 习题课 科学探究要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2022.26.021

馆 藏 号：203115851...