打通关联类比迁移进阶思维——以“分数乘除法“串讲复习为例

作     者：周良 

作者机构：浙江省绍兴市柯桥区华舍小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第32期

页      码：71-72页

摘      要：一、在多元表征中沟通分数乘除法的算理 分数乘除法的算理和法则历来是学习的难点,学生会按照法则进行计算,但对算理的理解和法则的得出不理解.因此,在复习时让学生再次理解算理并沟通分数乘除法之间的联系显得很有必要.

主 题 词：分数乘除法 算理 串讲 学生会 类比迁移 多元表征 复习 沟通 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115864...