数学分析课程思政元素的融合创新

作     者：李坤 何艳丽 LI Kun;HE Yanli

作者机构：湖南第一师范学院数学与统计学院湖南长沙410205 

基　　金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0677,HNKCSZ-2020-0690) 湖南第一师范学院教学改革研究项目(XYS18J38) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：102-104页

摘      要：课程思政是全面落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。要搞好课程思政建设,必须充分发挥教师的作用。高校教师应积极探索课程思政教学模式,创新教学案例。该文以数学分析课程为研究对象,通过深入挖掘课程思政元素,将数学分析课程教学与思想政治教育相融合,优化教学案例设计,探索创新育人的教学新模式。

主 题 词：课程思政 数学分析 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.24.027

馆 藏 号：203115962...