基于“学、练、赛”模式 探究器材运用“三路径”——以二年级《立定跳远的练习方法1》课程设计为例

作     者：刘周磊 王鑫歆 虞富 

作者机构：浙江省宁波市北仑区博平小学315800 浙江省宁波市北仑区高塘学校315800 浙江省宁波市北仑区小浃江学校315800 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2022年第42卷第12期

页      码：52-54页

摘      要：为更好地落实体育课堂“学、练、赛”一体化教学要求,笔者以“立定跳远练习方法1”一课为例,基于“学、练、赛”一体化模式,以设计创新蓝图、重构单元计划、探索学习之法“三路径”来探究器材运用的方法,落实本课设计思路、定制适宜器材小垫子发展快速蹬摆的能力和提高学生综合实践能力,真正实现学有所获、学有所乐。

主 题 词：学练赛 一体化 小垫子 立定跳远 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2022.12.022

馆 藏 号：203116011...