发展学生“变化观念与平衡思想”素养的项目式教学设计——以“汽车尾气有害气体CO和NO的治理”为例

作     者：刘学超 江合佩 李勇 周建 Liu Xuechao;Jiang Hepei;Li Yong;Zhou Jian

作者机构：山东省庆云县第一中学山东德州253700 厦门市教育科学研究院福建厦门361003 山东省教育科学研究院山东济南250000 山东省齐河县第一中学山东德州251100 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：41-47页

摘      要：探究汽车尾气中有害气体CO和NO的治理方案需要运用多学科知识协同解决。对尾气处理反应机理的探究,不仅可以帮助学生建立运用氧化还原反应、热力学、动力学等知识解决实际问题的一般思路,进行思维建模,还有助于学生发展“变化观念与平衡思想”素养,养成科学态度,提升社会责任,彰显化学学科的育人功能和学科价值。

主 题 词：化学学科核心素养 变化观念与平衡思想 项目式教学 化学反应调控 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2022.12.007

馆 藏 号：203116019...