基于创新思维发展的初中美术课程设计研究

作     者：牛淇 董黎明 

作者机构：北京市延庆区八达岭学校 北京开放大学科学技术学院 

基　　金：北京市社会科学基金项目“创客教育中创新思维发展与评价研究”(项目编号:20JYB004)阶段性成果 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：179-181页

摘      要：随着基础教育中美术学科教学改革的不断深入,在美术学科教学中发展学生的创新思维逐渐成为研究者关注的热点。该文通过文献梳理,首先论述初中美术课程设计理念,然后探讨美术课程设计与创新思维发展之间的关系,最后结合初中美术教学设计实例,提出基于创新思维发展的初中美术课程设计原则。研究发现,在初中美术课程中培养学生的组合想象力、观察力和学科整合能力,能有效地促进学生创新思维的发展。

主 题 词：美术课程设计 创新思维 教学原则 初中美术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2022.23.058

馆 藏 号：203116083...