“数据的离散程度”教学实践与思考

作     者：于冬梅 

作者机构：山东省聊城市实验中学252000 

出 版 物：《中小学数学（初中版）》 

年 卷 期：2022年第12期

页      码：50-51页

摘      要：本文以“数据的离散程度”为例谈谈教学中的一点思考1.“数据的离散程度”教学思路“数据分析”是初中阶段“统计”部分的最后内容,数据的集中趋势和离散程度是数据分析的两个不同角度.在学习了数据的集中趋势之后,教师可利用教材提供的情境,精心设计问题,引领学生经历知识的发生、发展和形成过程。

主 题 词：离散程度 集中趋势 引领学生 数据分析 精心设计问题 教学思路 初中阶段 利用教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116157...