医学专业“课程思政”的探索与思考——以《医学微生物学》为例

作     者：孙松 杜卓雅 弥相权 王仙 SUN Song;Du Zhuo-ya;MI Xiang-quan;WANG Xian

作者机构：石河子大学医学院新疆石河子832002 

基　　金：石河子大学2021年度自主资助支持校级科研立项项目(ZZZC202146) 石河子大学2022年度教育教学改革研究立项项目(JGZ-2022-06) 石河子大学2022年国家级大学生创新训练计划项目(202210759020) 

出 版 物：《农垦医学》 (Journal of Nongken Medicine)

年 卷 期：2022年第44卷第4期

页      码：369-374,382页

摘      要：医学专业课程中蕴含着丰富的科学精神和人文精神,是课程思政资源的重要组成部分。医学院校“课程思政”改革有现实的校情、教情和学情,尚未形成科学合理地教学体系。本研究以《医学微生物学》为例,从教学内容、教学方法探讨医学专业“课程思政”改革的思路,医学专业“课程思政”改革,要培育德医双修的教育理念、加强医学专业“课程思政”的顶层设计、建设医学专业“课程思政”的内容体系、发挥教师的“课程思政”关键作用。

主 题 词：医学专业 课程思政 医学微生物学 

学科分类：1007[医学-药学类] 0401[教育学-教育学类] 100705[100705] 04[教育学] 1001[医学-基础医学] 100103[100103] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1127.2022.04.018

馆 藏 号：203116187...