美国一流大学本科生就业力培养经验与启示——以贝茨学院为例

作     者：王晓芳 刘学东 WANG Xiaofang;LIU Xuedong

作者机构：伊犁师范大学“一带一路”发展研究院新疆伊宁835000 南京审计大学高等教育研究所、江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心江苏南京211815 

基　　金：伊犁师范大学“一带一路”发展研究院开放课题重点项目(YDYL2022ZD007) 

出 版 物：《扬州大学学报（高教研究版）》 (Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）)

年 卷 期：2022年第26卷第6期

页      码：45-51页

摘      要：博雅教育与职业教育融合是美国顶尖文理学院21世纪以来的重要改革举措。美国贝茨学院实行的“有意义工作项目”构建了纵横互补式的综合性职业训练模式,“循环式”纵向设计、“多模块”横向开发以及“两长一短”的课程嵌入将职业训练贯穿学生学习始终,在保障高质量就业的基础上促进了意义感的获得。贝茨学院提升大学生就业力的教育理念和实践经验对我国大学一流本科教育建设有重要的借鉴意义。

主 题 词：就业力 有意义工作项目 职业训练 贝茨学院 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19411/j.cnki.1007-8606.2022.06.007

馆 藏 号：203116189...