《大学物理实验》课程思政融合的探索及教学设计

作     者：兰潇 周厚兵 谌秀英 

作者机构：广西师范大学物理科学与技术学院广西桂林541004 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB138) 广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划项目 广西师范大学青年骨干教师成长支持计划项目 

出 版 物：《广西物理》 (Guangxi Physics)

年 卷 期：2022年第43卷第2期

页      码：242-249页

摘      要：课程思政建设是当前国家对高校课程教学的新要求,本文通过分析大学物理实验课程的作用与教学中存在的问题,阐述了思政教育融入实验教学的重要性与必要性,并以《单摆测量重力加速度》、《牛顿第二定律的验证》两个力学实验为例探讨了课程教学与思政元素深度融合的途径。同时,尝试将思政元素与课前预习、教学实施、课后拓展三个教学环节有机融合,做到在智育中德育,有效提升物理实验课程的教学质量,为后续课程改革提供参考。

主 题 词：大学物理实验 思政融合 教学设计 

学科分类：083002[083002] 0830[工学-生物工程类] 08[工学] 09[农学] 0804[工学-材料学] 0903[农学-动物生产类] 0816[工学-纺织类] 081602[081602] 081102[081102] 0811[工学-水利类] 

馆 藏 号：203116216...