新时代幼儿语言教育与批判性思维能力培养研究

作     者：熊娴洁 XIONG Xian-jie

作者机构：赣州师范高等专科学校江西赣州330103 

基　　金：2022年江西省基础教育研究课题:新时代幼儿语言教育与批判性思维能力培养研究(SZUGGYJ2022-1139) 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2022年第8卷第11期

页      码：13-16页

摘      要：幼儿阶段是智力开发的黄金期,在这一阶段幼儿的学习能力和模仿欲望最强。但目前,无论是家庭幼儿教育,还是专业的幼儿教育机构,在幼儿语言教育、引导式教学及幼儿批判性思维能力培养等方面均存在一定问题,具体表现为忽视了对教学环境的设计,教学内容过于复杂冗余,教学方法陈旧,引导式教育思维与模式不受重视;针对于幼儿语言教育,要从语言教学环境设计,内容选择,方式选择及新技术新媒体应用等几个方面着手加以改善;而针对于幼儿批判性思维能力的培养,应先强化家长和教师对批判性思维的认知,及时转变课堂角色定位,激活幼儿主动思维潜力,并周期性对幼儿的批判性思维能力水平做科学评估。

主 题 词：新时代 幼儿 语言教育 批判性思维 教学环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203116244...