一课多研:小班数学教学活动“比多少”

作     者：吕俊恒 林春蕾 秦丽花 

作者机构：海南省海口市港湾幼儿园 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2022年第36期

页      码：55-55页

摘      要：教研背景基于幼儿数学学习的特点,优化教师活动行为支持,以“一课多研”为抓手开展年级组教研主题活动。本月小班组根据幼儿已有的对数学量的比较、5以内点数,以及日常照顾动植物的经验,设计了“比多少”数学教学活动。教研主题围绕目标的合理性、材料的适宜性、教师的关键性提问展开三轮教育实践与研讨。

主 题 词：年级组 教研主题 数学教学活动 幼儿数学学习 一课多研 教研背景 适宜性 围绕目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116248...