小学人工智能课程的设计与实施——以“智能灯”单元教学为例

作     者：宋迪 

作者机构：北京市密云区第四小学 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 

年 卷 期：2022年第S1期

页      码：51-52页

摘      要：人工智能课程内容新颖有趣、贴近学生生活,能更好地激发学生学习的兴趣,助力学生学科核心素养的发展。在小学阶段开设人工智能课程,能够为以后的学习和适应人工智能时代打好基础。而“智能灯”单元教学将人工智能和学生学习的编程有机结合,为小学阶段的人工智能课程开设提供一些参考。

主 题 词：单元教学 学科核心素养 新颖有趣 人工智能课程 小学阶段 智能灯 设计与实施 贴近学生生活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116251...