依托优质学习活动培育语文核心素养

作     者：赵方红 

作者机构：北京市延庆区教育科学研究中心 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：67-69页

摘      要：“双减”不只是减轻学生的负担问题,其深层意蕴是教育本质的回归、教育规律的彰显,直接指向校内教育尤其是课堂教学质量的进一步优化改革。“双减”下如何高质量开展课堂教学,回归育人本质,彰显育人规律?这是所有教师都会面临的现实问题。本刊将陆续呈现各学科优秀教研成果,以期为教师高效开展课堂教学助力,为落实“双减”要求蓄能引航。本期,我们推出的是小学语文学科教学在“学习活动设计”方面的探索。

主 题 词：教育本质 学习活动设计 语文核心素养 教研成果 课堂教学质量 校内教育 优质学习 深层意蕴 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116252...