基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革

作     者：张梦樱 丰志伟 徐秦 张青斌 ZHANG Meng-ying;FENG Zhi-wei;XU Qin;ZHANG Qing-bin

作者机构：国防科技大学空天科学学院湖南长沙410073 军事科学院战略评估咨询中心北京100091 

基　　金：国家自然科学基金(11772353) 

出 版 物：《高等教育研究学报》 (Journal of Higher Education Research)

年 卷 期：2022年第45卷第4期

页      码：82-87页

摘      要：在专业课教学中融入思想政治教育,打造专业课课程思政,是牵引当前高校思想政治教育理念转变与模式创新的新途径。在研究生专业课“多体系统动力学”教学中,通过对课程总体设计理念的梳理,重新确立了知识与思政的双主线教学方针,并积极探索了新时代专业课课程思政建设在五个“融入”方面的举措。基于课程历史回顾、工程实践总结和“融入式”教学探索,完成从显性教育到隐性教育的转化,拓展了课程的广度和深度,在潜移默化中提升了学生的强国信心和报国情怀,有助于强化“四个服务”的使命担当。

主 题 词：课程思政 航空航天工程 多体系统动力学 教学改革 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-8874.2022.04.016

馆 藏 号：203116256...