单篇课文学习任务群的设计与思考——以《记承天寺夜游》教学为例

作     者：刘金玉 

作者机构：江苏省泰兴市洋思中学 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 

年 卷 期：2022年第12期

页      码：50-52页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求“构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性”“语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标”。要想实现真正意义上的单篇学习任务群教学,就必须深研单元教学要求,把握单元教学目标,在此基础之上,再深研单篇教学要求,最终,所设计的教学方案既能充分体现单元共性要求与目标,又能鲜明凸显单篇个性要求与目标,有机实现两者的融合。最后,精心设计学习任务群,用学习任务群的方式来组织教学,实现各个层次学习任务群的目标。

主 题 词：学习任务群 个性要求 单元教学 核心素养 课程理念 共性要求 语文课程 教学方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116271...