“双减”背景下小学教师成长的四个发力点

作     者：王积鹏 

作者机构：甘肃省金昌市永昌县第一小学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：40-42页

摘      要：“双减”背景下,义务教育对中小学教师的能力要求明显提升,学校教师队伍建设必须被重视。当前,在小学阶段,教师成长应从四个方面发力:从课堂设计与组织方面发力,提升自身的课堂教学能力;从作业布置和设计方面发力,提升自身的作业辅导能力;从课后服务与管理方面发力,提升自身的服务育人能力;从家校沟通与融合方面发力,提升自身的家校共育能力,为全面提高“双减”政策的实施成效“添砖加瓦”。

主 题 词：“双减”背景 小学教师 成长 发力点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116279...