道德教育的艺术之维

作     者：李琼 LI Qiong

作者机构：南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 

出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)

年 卷 期：2007年第6卷第2期

页      码：20-22页

摘      要：“善”或“使之善”是教育的本质,工具理性操作下的现代教育却挖空了(道德)教育的根基。由此,学生成了“可算度的人”,德育方式出现了主知主义和主行主义两种偏向:前者主张“知识即美德”,测量的是知识的“多少”;后者认定“美德看行动”,计算的是好事的“件数”。回归人之艺术的天性,探寻艺术对美德的启迪,达致礼乐相融、合和而生不失为道德教育的一个可能维度。

主 题 词：道德教育 美德 艺术 礼乐相融 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6124.2007.02.006

馆 藏 号：203116281...