小学数学新教材中“主题图”的合理利用

作     者：连桐孝 

作者机构：怀来县沙城镇第三小学河北张家口075400 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2007年第11A期

页      码：9-9页

摘      要：新课程已走进学校好几年了，并受到教师们的广泛认同。打开新教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》，教师们普遍感到，新教材无论从内容的选择还是呈现方式上，都很好地体现了“以学生发展为本”的理念，图文并茂、形象直观、生动有趣。在新教材中，像这样一幅幅绚丽多彩的图画，一个个生动有趣故事的情境图无处不在，图画内容和色彩符合学生的年龄特点，同时也为教师的教学设计提供了丰富的可借鉴资源。基于以上认识，就课堂教学中如何有效用好“主题图”，略谈几点：

主 题 词：数学 新课程 主题图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203116301...