找准教与学的契合点——“有理数乘法(一)”课堂实录

作     者：邢成云 

作者机构：山东省滨州市北镇中学 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 (HEILONGJIANG EDUCATION)

年 卷 期：2010年第7期

页      码：18-21页

摘      要：【教材教学分析】 “有理数的乘法”是人教版7年级上册§1．4．1的内容，是继相反数、绝对值和有理数的加法之后学习的，与小学学习的乘法相比，区别就在于负数参与了运算．因此，探讨并理解积的符号规则是学习的重点，同时也是难点所在．本节教材设计了一个蜗牛爬行的情境，意在引导学生进行有自身体验感悟的探究，以落实课程标准提出的“让学生经历由实际问题抽象出数与代数问题的过程”的目标要求．

主 题 词：有理数 课堂实录 乘法 契合点 教与学 自学 教材设计 引导学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203116414...