激情·探究·对话·生成——“牛顿第一定律”教学设计介绍

作     者：韦叶平 

作者机构：江苏省前黄高级中学 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2012年第33卷第6期

页      码：20-22页

摘      要：1设计背景 2011年10月28日,笔者应邀参加在江苏省天一中学举行的全国第七届＂聚焦课堂——生长课堂＂教学研讨活动并开设示范课——＂牛顿第一定律＂.本设计从教师情感、教学方式、知识建构、课堂实验等方面进行了改革创新,受到点评专家和与会同行的肯定.

主 题 词：牛顿第一定律 教学设计 对话 激情 设计背景 教学方式 知识建构 改革创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2012.06.008

馆 藏 号：203116504...