数学教学情境的设计探析

作     者：白洪涛 BAI Hong-tao

作者机构：宁夏民族职业技术学院宁夏吴忠751100 

出 版 物：《漯河职业技术学院学报》 (Journal of Luohe Vocational Technical College)

年 卷 期：2013年第12卷第2期

页      码：158-159页

摘      要：创设教学情境对优化数学教学设计、激发学生学习数学的兴趣、提高数学教学效率具有重要意义。体现了数学学习的本质,改善了学生学习数学的方式,培养了学生的数学能力。课堂教学是教育创新的主渠道。

主 题 词：数学 情境 创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7864.2013.02.065

馆 藏 号：203116555...