小学语文阅读教学应以读为本

作     者：贺广富 邢文凯 

作者机构：泗水县星村镇大李小学山东济宁273209 泗水县星村镇南陈小学山东济宁273209 

出 版 物：《语文教学通讯（学术）（D）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：60-61页

摘      要：随着语文课程改革的不断深入,小学语文课堂教学方式也发生了较大的变化,许多教师摒弃了传统的教法,在教学中注重以读为本,以学定教,注重通过文本的解读,让学生轻松地走进文本,与文本对话,进而达到提高学生语文素养的目的。

主 题 词：细读文本 准确定位 以读为本 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.2014.07.039

馆 藏 号：203116611...