深度教学模式在程序设计类课程中的应用探讨

作     者：陈根浪 朱朝艳 宋光慧 

作者机构：浙江大学宁波理工学院浙江宁波315100 

基　　金：浙江省课堂教学改革项目(kg2013520) 全国教育信息技术研究"十二五"规划课题(136231144) 

出 版 物：《安徽电子信息职业技术学院学报》 (Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology)

年 卷 期：2015年第14卷第6期

页      码：37-41页

摘      要：针对程序设计类课程知识点多、语法抽象难解、课程目标单一,导致学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,本文在深度学习理论的基础上,探索了一套适用于程序设计类课程的深度学习方法。整个过程对深度学习路线进行细化,以教学信息化平台辅以支撑,并结合实际课程的教学过程对深度教学模式进行评估完善。最终效果表明,采用深层次的教学模式,能有效形成教学相长的良好氛围。

主 题 词：深度教学 浅层学习 实践教学 计算机教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-802X.2015.06.010

馆 藏 号：203116665...