以创作促研促教促学的探究

作     者：何沛莹 

作者机构：广州市番禺区钟村中学 

基　　金：广州市教育局教研室“十二五”重点课题 《综合艺术课程及教材可操作性实验研究》子课题 

出 版 物：《北方音乐》 (Journal of the Northern Music)

年 卷 期：2016年第36卷第8期

页      码：156-157页

摘      要：创造性思维方式伴随着社会竞争的日益激烈化、智能化正在成为一种主流思维方式。越来越多的人意识到：创造思维能力是未来社会中高素质人才的核心智力,没有独创力的人将随时面临着被社会淘汰的危险。培养学生的创造性思维、激发学生的创新能力是新形势下社会人才需要的迫切呼唤。音乐是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。如何在教育教学过程中培养学生的创新能力呢？

主 题 词：创造性思维 培养学生 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-767X.2016.08.131

馆 藏 号：203116683...