提高三年级学生作文水平的思考

作     者：陈明海 

作者机构：上海师范大学附属外国语小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU (XIAOJIAO YANJIU))

年 卷 期：2014年第Z3期

页      码：72-73页

摘      要：对学生进行作文教学,不仅要关注教师的教学过程,更要从学生需要的角度出发去教作文。提高学生作文水平仅仅靠课堂的指导是远远不够的,提高是一个不断积累的过程,是一个不断练习表达的过程,在这个过程中要有行之有效的"策略"作支撑。一、基本原则三年级起步作文教学的出发点和归宿点是提高学生语文素养,这就要从关注学生需要的角度出发,走进学生实际,设计可操作的作文练习方法,让学生根据需要写实用型习作,关注现实,热爱生活。

主 题 词：作文水平 练习方法 热爱生活 评价量规 独特感受 感受生活 语言文字表达 读写结合 观察生活 游戏活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787.2014.05.055

馆 藏 号：203116706...